همچنان طبق نظر ستاد کرونا مدارس باز هستند
تاریخ انتشار: ۳ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۴۳۳۷۷۳
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، سیدمجتبی هاشمی مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران عصر امروز سهشنبه سوم اسفند ماه در جمع خبرنگاران در بازدید از پروژههای ورزشی شهرستان قرچک، اظهار کرد: پروژههای پیشنهادی در حوزههای ورزشی مجموعه شهرستانهای استان تهران برای نشاط اجتماعی در میان دانشآموزان لازم است اتفاق بیفتد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: طی بررسی سرانههای مرتبط با دانشآموزان شهرستانهای استان تهران که هم در حوزه سرانه فضای آموزشی و پرورشی، با نُرم میانگین کشوری فاصله معناداری را دارد و برای ترمیم این فاصله باید اتفاقات خوبی رقم بخورد؛ هم درحوزه اعتبارات دولتی که مرتبط با حوزه معاونت تربیت بدنی و سلامت است و هم درحوزههای مرتبط با نوسازی و تجهیز مدارس پیگیریهایی در حال انجام است و نیازسنجی را انجام دادهایم و پیگیر این موضوعات هستیم که اتفاقات خوبی در سطح شهرستانهای استان تهران بیافتد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران از نگاه خوب خیرین مدرسهساز در راستای توسعه فضاهای ورزشی تشکر کرد و گفت: امروزه با توجه به اینکه فعالیتها به طور مشارکتی انجام میشود، بخشی از پروژههایی که افتتاح میشوند از طریق مدارس، اولیا، معاونت تربیت بدنی و سلامت همراهی شدهاست.
هاشمی خاطرنشان کرد: نگاه ما بر این است که بتوانیم با همین دیدگاه مشارکت جویانه فعالیتها را پیش ببریم.
وی تصریح کرد: آنچه که امروز برنامهریزی خواهد شد، توسعه فضاهای ورزشی و زمینهای چمن مصنوعی به تعداد ۵۰ مجموعه در سطح شهرستانهای استان تهران و ۱۱ مجموعه سالن ورزشی است که امروز کلید خواهد خورد.
مدیر کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران در خصوص روند فعالیت مدارس شهرستانهای استان تهران با توجه به شرایط کرونا تاکید کرد: همچنان با نگاه ستاد ملی کرونا پیش میرویم و مدارس باز هستند؛ به طور استثنائی و با رعایت پروتکلهای بهداشتی اگر در مدارس بیماری باشد، دانشآموزان با تست رصد میشوند و آن مدرسه به طور موقت فعالیتش مجازی خواهد بود و به هیج وجه تعطیلی را نخواهیم داشت.
هاشمی با اشاره به آمار واکسیناسیون دانشآموزان که مربوط به دو هفته قبل بوده است افزود: قریب به ۹۴ درصد دانشآموزان، دو دز کامل واکسن کرونا را دریافت کرده اند.
وی بیان کرد: نیاز است یک نگاه فرهنگی در خصوص تشویق واکسیناسیون انجام گیرد که البته دانشآموزان شهرستانهای استان تهران بیشترین مشارکت را در واکسیناسیون داشته اند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران گفت: واکسیناسیون برخی از دانشآموزان به دلایلی همچون بیماریهای زمینهای و مبتلا شدن به کرونا و ... به تعویق افتاده و با مشارکت حداکثری آن را نیز تکمیل خواهیم کرد.
منبع: تابناک
کلیدواژه: مذاکرات وین اعتکاف اختلاف روسیه و اوکراین سقوط جنگنده اف 5 دنباس آموزش و پرورش ستاد ملی کرونا بازگشایی مدارس مذاکرات وین اعتکاف اختلاف روسیه و اوکراین سقوط جنگنده اف 5 دنباس آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tabnak.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تابناک» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۴۳۳۷۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجتالاسلام محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی، با بیان اینکه در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیتبدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید گفت: بعد از ۱۸ سال که از این قانون میگذرد هنوز هم میگوییم معاونت پرورشی آنچنان که باید باشد نیست.
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس
وی با بیان اینکه در هجده سالی که بعد از قانون احیا میگذرد تقریبا یک بار جذب مربی پرورشی داشتیم ادامه داد: سایر جذبهایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ ـ۸۰۰ نفر بوده، امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.
مربیان پرورشی از ابزار لازم برای تربیت دانشآموزان بهرهمند نیستند
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکثر فضاهای پرورشی متروکه شده بودند گفت: تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانشآموزی داریم. در بحث محتوا نیز حوزه پرورشی نه به صورت صد درصد، اما در بسیاری مواقع به حوزهای کناردستی و کیفیتبخشی تبدیل شده است، مربیان پرورشی در مدارس از ابزار لازم برای تربیت دانشآموزان بهرهمند نیستند بنابراین در عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا که سه ضلع اصلی کار تربیتی هستند مشکل و کمبود داریم و تا رسیدن به حد مطلوب فاصله داریم.
پورثانی با بیان اینکه ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم افزود: رهبر معظم انقلاب فرموده بودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاهها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاهها نیرو را استفاده میکنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت میکند.
وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب همچنین فرموده بودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانشآموزان جا بیاندازد ادامه داد: ما نه فقط گروههای مردمی بلکه از نهادهای انقلابی و گروههایی که دغدغه تربیت دارند، استقبال میکنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروههای مردمی قرار گرفت.
پورثانی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانشآموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش میگوید که کل جریان آموزش و پرورش برای رسیدن به مراتبی از حیات طیبه است. کسانی که سند را نوشته بودند پیشنهاد داده بودند که وزارت آموزش و پرورش به وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر نام یابد. در تمامی صفحات مبانی سند تحول یک کلمه به نام آموزش و پرورش پیدا نمیکنید و فقط یک کلمه به نام تربیت وجود دارد.
سطح شبهات دانشآموزان زیاد، اما عمق کمی دارد
وی با بیان اینکه در هر استان و هر منطقهای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام میشود افزود: در ۷۲۰ منطقه کشور، هر منطقه یک معاون پرورشی داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته ۵۰۰ هزار دانشآموز در اعتکاف دانشآموزی شرکت کردند، اظهار کرد: سطح شبهات دانشآموزان زیاد، اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانشآموزان درک و برای آن برنامهریزی شود.
انتهای پیام/